Consejo del 5 de mayo de 2011

Ausentes:

Faltan 1 representante de profesores (que está en Francia acompañando a los alumnos en el intercambio), 3 representantes de alumnos, y el representante del Ayuntamiento.

Rendimiento académico y disciplina

El jefe de estudios hace el mismo análisis que vimos en el claustro y que se puede consultar en la página web del instituto.

Informe económico

La secretaria hace un informe económico en el que me parece interesante destacar que se han recibido unos fondos (4500€) para mejora de la biblioteca.

Ahorro energético

Aunque la partida de gastos en lo que se refiere a suministros energéticos (electricidad y gasoil) no ha aumentado mucho, se debate algo sobre el ahorro energético del centro.

Se plantean opiniones sobre si habría que instalar termostatos para la calefacción y temporizadores para apagar las luces de paso. Se comenta que se podría encargar a alguna empresa que elaborara un plan de ahorro energético y que quizá haya subvenciones para hacerlo. También se comenta que habría que incidir en la educación de alumnos y concienciación de profesores para evitar malgastar energía.

Viaje de estudios

La asociación de padres propone un protocolo sobre el viaje de fin de curso que se puede resumir en los siguientes puntos:

• Establecer un mínimo de participación del 50% para que se realice.
• Establecer un plazo para la búsqueda de acompañantes (profesores, monitores o padres)
• El carácter cultural debe estar planificado por escrito.
• Se debe establecer una cantidad de dinero en concepto de señal que se perderá en el caso de que al final el alumno no participe a menos que se deba a causas justificadas.
• Poner un precio máximo para la actividad (entre 300 y 500€). El de este año ha superado los 700€ para evitar que se minimice el número de alumnos que no pueden asistir por falta de recursos económicos.

Se abre un debate largo sobre este asunto en el que algunas de las opiniones vertidas fueron:
Con un porcentaje mínimo del 50% de participación no se realizaría el viaje ya que la experiencia dice que esta suele estar en torno al 30%

Algunos consejeros creen que no se debería poner limitaciones a destino o precio máximo por parte del centro y que deben ser los alumnos los que decidan. Otros piensan que deben ser las familias y otros piensan que también el centro tiene algo que decir.

Yo propongo que el viaje de estudios se realice a final de curso con las clases terminadas ya que aunque la participación en el mismo es baja, la asistencia del resto de los alumnos es aún más baja.

El director dice que llevará el asunto a la comisión de coordinación pedagógica para que lo traten.

Ruegos y preguntas

Un padre pregunta que si hay una valoración final de los campeonatos escolares. Se contesta que sí pero que no se dirige a la dirección del centro sino que se presenta a otro organismo.


Un profesor pide que el instituto solicite la carta Erasmus y la carta Leonardo. El director contesta que si algún profesor se anima a hacer las gestiones, se le ayudará.

Consejo del 17 de marzo de 2011

Ausentes

No asiste un representante de padres,un representante de profesores (que está acompañando a los alumnos en el viaje de estudios) y el representante del Ayuntamiento.

Criterios de admisión de alumnos

En la enseñanza no obligatoria, existe un baremo para la selección de alumnos que es útil cuando hay más solicitudes de matrícula que plazas. En ese baremo hay un conjunto de criterios establecidos por ley como la proximidad al centro, por ejemplo. Existe la posibilidad de que el centro pueda conceder un punto con un criterio de propia elección. La directiva propuso que fuera el expediente académico. Para que pueda ser valorado de idéntica manera en todos los casos y dado que puede haber solicitudes de alumnos de 4º de la ESO que en el momento de realizar la solicitud no tienen terminado el curso y, por tanto, no se disponen de esos datos en el momento de realizar la solicitud se propone que sea una nota media mayor que 7 sin contar la religión para obtener ese punto. La propuesta fue aprobada por mayoría.

Se sortea una letra de apellido que permite resolver empates. Sale la I

Consejo Escolar del 1 de febrero de 2011

Asistentes

Asistieron todos los profesores y los representantes de padres y un alumno

Ausentes

No asistieron tres alumnos, el representante del personal no docente ni el representante del Ayuntamiento.

Viaje a Roma organizado por el departamento de religión

En el anterior Consejo Escolar, el departamento de religión solicitó poder ampliar la oferta del viaje, que se realizará a fin de curso, a alumnos de primero de bachillerato que no cursaban religión y a alumnos de 2º que no la curaron el curso anterior. En aquel Consejo Escolar, como puede verse en la entrada anterior, se decidió no autorizar el cambio de la actividad a como estaba programada en la PGA. En este Consejo, el director leyó las alegaciones expuestas por el departamento a esta decisión y en nueva votación se acepto la modificación. En resumen, podrán participar todos los alumnos de bachillerato independientemente de que cursen o no religión.

Informe del ejercicio económico

Se expuso un informe muy similar al del claustro en el que algunas de las partidas más importantes eran: 23000€ en reparaciones y mantenimiento de edificios; 20.000€ en una partida en la que principalmente se encuentran los gastos de fotocopias y mantenimiento
de fotocopiadoras (sin decirnos el número exacto, parece ser que el curso pasado pudo haber cerca de un millón de fotocopias); 20.000€ en electricidad 20.000€ en combustibles. Había más partidas importantes como 11000€ para las FCT, pero esa partida tiene un dinero específico
para ella y 20.000€ en transporte que fundamentalmente fue de actividades extraescolares, que en su mayor parte es pagado por los alumnos. Aparece como gasto, pero también hay un ingreso similar por ese motivo.

El informe económico se aprobó sin discrepancias.

Presupuesto para el año 2011

La secretaria presento un presupuesto muy similar al del curso pasado y fue aprobado.

Informe de la cuestión disciplinaria y el rendimiento
académico

Se constató que la disciplina del centro ha ido mejorando en los últimos años. Se ha conseguido que, en 1º y 2º de la ESO desaparezca la relación que había antes entre mal comportamiento y bajo rendimiento de los grupos. Pensamos que esto es debido fundamentalmente a los agrupamientos heterogéneos. También se constató que se consiguió esa heterogeneidad a la vista del similar rendimiento de los grupos de esos niveles.

En los niveles altos y principalmente en 1º de bachillerato hay un muy bajo rendimiento académico, que quizá sea debido a la masificación de los grupos, a que algunos alumnos han hecho elecciones de itinerarios que quizá no se correspondan con sus aptitudes y a una falta de motivación en un grupo importante de ellos.

Modificación del reglamento de régimen interno.

La propuesta fue aprobada por 6 votos a favor y 4 en contra.Algunas de las modificaciones son:

• Los tutores son los responsables de hacer constar la justificación de las ausencias de los alumnos.
• Cuando un alumno falte más de 12 días lectivos de forma continuada y haya sido imposible ponerse en contacto con los padres, se reunirá la mesa de absentismo del centro, y se comunicará al presidente de la mesa local, a la policía local y a la guardia civil.
• Los números de faltas para realizar las distintas actuaciones han cambiado.

Deuda del Ayuntamiento

La deuda que el Ayuntamiento tiene con el instituto sigue sin cubrirse, ni siquiera en parte.