viernes, 7 de octubre de 2011

Consejo extraordinario del 7 de octubre de 2011

Motivo del consejo


El Consejo ha sido convocado por iniciativa de más de un tercio de sus miembros. El motivo ha sido la petición de un grupo más para 1º de la ESO.

Ausentes


No asisten dos representantes de alumnos. Dos de los representantes de profesores ya no son miembros del Consejo por tener destino en otros centros.

Argumentaciones


La directiva dice que no estamos pasados de ratio en 1º de la ESO. Que si solicitamos ese grupo es posible que se conceda, pero que están seguros de que quitarían grupos de otros niveles. Estima que la ratio máxima en la ESO son 30 alumnos más un 10% (es decir 33)y de 27 alumnos si hay alumnos de integración que más un 10% son 29,7.

Pero lo que dice la ley es 30 alumnos en general y 25 en el caso de tener alumnos de integración. El 10% es para casos de "escolarización tardía", es decir con el curso empezado. Los alumnos de integración tenían reserva de plaza, por tanto esos grupos deberían haberse configurado sobre un máximo de 25. La aplicación del 10% extraordinario para la escolarización tardía podría aumentar la ratio de esos grupos a 27 (25 más el 10% es 27,5; 28 ya supera ese máximo).

La inspección está contando el periodo extraordinario de matriculación como escolarización tardía y no lo es. Ese periodo es para la matriculación de alumnos con materias pendientes, que han hecho sus exámenes extraordinarios en septiembre.
En la actualidad tenemos 3 grupos de 1º con alumnos de integración que deberían estar a un máximo de 25 y que tienen 31 y otro grupo con 33 alumnos. Con que nos pasemos en un solo alumno ya estamos pasados de ratio y nos pasamos en bastantes más.

Votación


Votos a favor de solicitar el 5 grupo de 1º: 4
Votos en contra: 6
Abstenciones: 2

Por tanto el Consejo Escolar no pedirá este grupo.

martes, 6 de septiembre de 2011

Consejo del 6 de septiembre de 2011

Ausentes


No asisten dos representantes de profesores, dos representantes de alumnos ni el representante del personal no docente.

Inicio de Curso


El director propone que los dos primeros días lectivos del curso, los días 14 y 15 de septiembre se usen para hacer presentaciones con los alumnos.

Se somete a votación y la propuesta es rechazada. Por tanto el día 14 de septiembre empezaran las actividades lectivas con horario normal. Si para esa fecha no están los horarios listos, los profesores tendrán que atender a los alumnos según las instrucciones de jefatura de estudios.

Pizarras digitales


Existe la posibilidad de solicitar dos pizarras digitales. Para ello, al menos un 30% de los profesores debe formarse en su utilización. No se sabe si el curso del curso pasado servirá o no, aunque verbalmente ha dicho que sí. El Consejo Escolar simplemente tiene que estar informado, pero la decisión debe ser tomada por el claustro.

jueves, 30 de junio de 2011

Consejo del 30 de junio de 2011

Ausentes


No asisten 2 representantes de profesores, 2 representantes de padres, y ninguno de los 4 representantes de alumnos.

Quorum


Empezamos al límite del quorum, con 10 de los 18 miembros del consejo. Poco después de iniciado, se ausentó la representante del Ayuntamiento, con lo que perdimos el quorum.

Deuda del Ayuntamiento


La representante del Ayuntamiento nos informó de que las deudas que tienen ahora son tan grandes que no pueden pagar la que tienen con el instituto. Se va a estudiar la posibilidad de que esta deuda se pueda subsanar con servicios.
Por otro lado, se ofreció a colaborar con el centro en todo lo que estuviera en su mano.

Informes de jefatura y de dirección


Fueron prácticamente idénticos a los que mostraron en el claustro. Aunque invertimos más tiempo en comentarlos.

Informe económico


El informe fué también muy similar al del claustro, pero se nos informó de que el instituto ha tenido que adelantar pagos a las contratas de limpieza. Esos pagos no estaban presupuestados, ya que estaba revisto que salieran a concurso y lo han hecho con retraso. El dinero que a adelantado el instituto, por lo visto, será reembolsado, (al menos se ha reclamado) pero obliga a hacer una modificación del presupuesto.
La modificación no se pudo aprobar por falta de quorum. Habrá que esperar a consejos posteriores.

El papa y el pabellón deportivo


El director nos informó de que, por imposición de del la consejería, el pabellón deportivo va a ser usado como alojamiento durante la visita del Papa, en agosto. Se da la circunstancia de que el antiguo alcalde solicitó al director territorial el uso de nuestro pabellón deportivo y que este le dijo que no dependía de él sino del Consejo Escolar del centro que en ese asunto era soberano. Parece ser que esa soberanía no es tal ya que en esta ocasión no hemos sido consultados ni hemos dado el visto bueno.
Por otro lado, un particular ha solicitado el uso del pabellón para ensayar malabares. Es una actividad sin ánimo de lucro. La persona en cuestión se compromete a dejar tanto el local como el material en perfecto estado. Ningún consejero pone inconvenientes.


Ruegos y preguntas


Modificación del reglamento del régimen interno


En el último Consejo Escolar, los representantes de padres hicieron una propuesta de modificación del RRI. Un representante de padres preguntó por ella. El director dijo que se había leído en la CCP pero que ningún departamento la había hecho propia y que por tanto no procedía elevarla al Consejo.
Yo expresé mi malestar por la forma que el director tiene de tratar el asunto. El Consejo Escolar es el órgano de participación de la comunidad educativa. Algo funciona mal cuando no asiste ningún alumno y sólo un tercio de los padres.
Desde mi punto de vista, una propuesta de modificación del RRI presentada por cualquiera de los colectivos de la comunidad educativa a través de sus representantes, debe ser valorada y votada. Según el director, sólo la CCP puede hacer propuestas al Consejo Escolar.
Solicité que se le hiciera la cuestión a la inspectora para saber a qué atenernos.

Quejas de una madre


A través de su representante, una madre se quejó de no haber sido informada de la actitud pasíva de que su hijo en una asignatura por parte del profesor de la misma, lo que le ha llevado a suspenderla. El alumno en cuestión tiene 8 suspensos.

Encuestas


Un representante de padres preguntó cuál ha sido el criterio para repartir las encuestas al alumnado (según el director, ha sido el azar) y por qué no se habían pasado al personal no docente.

Mantenimiento


Un representante de padres pidió que se cotegaran las facturas de la empresa de mantenimiento para ver si se ajustaban a los precios que habían dado en el concurso en el que fue seleccionada