Consejo escolar de 22 de abril de 2015

·  ANÁLISIS DE RESULTADOS ACADÉMICOS Y DISCIPLINARIOS. En primero de la ESO resultados muy irregulares, algún curso bueno y otros muy malos. En segundo mejores y más regulares. En tercero buenos y muy homogéneos, destacar los buenos resultados de diversificación. Cuarto normales nada que destacar. En primero de bachillerato, ciencias mucho mejor y en segundo más igualados y también muy bien. En la Formación Profesional resultados buenos en administrativo y sorprendentemente malos en segundo de electricidad que solo han pasado dos alumnos a FCT. En cuanto a FP básica el abandono está siendo mayoritario con el agravante de que no sabemos cuál es el procedimiento a seguir con estos alumnos al no estar desarrollada la LOMCE y no saber en inspección como responder.

§  En general los resultados académicos han sido peores que en la primera evaluación, el segundo trimestre ha sido muy largo y al final tanto alumnos como profesores terminamos cansados por lo que se sugiere repartir mejor los tiempos entre las tres evaluaciones, aunque eso pueda hacerlo cada profesor por su cuenta independientemente de las fechas de las sesiones de evaluación.

·     INFORME ECONÓMICO: Han concedido 6450€ para implantación LOMCE pero se están retrasando aún más los ingresos por lo seguimos esperando. En cuanto a la compra de libros se ha invertido todo el dinero recibido y se han cubierto por completo las necesidades detectadas.

·    MODIFICACIÓN DEL RRI. (Criterios para repetición de exámenes a los alumnos). El Sr. Director nos comenta que ya no es preceptivo que el Consejo Escolar apruebe nada, es suficiente con que sea informado, nos entrega copia de la propuesta de modificación del apartado j del punto 3 relativo a derechos y deberes de los alumnos:

§  Los exámenes finales se repetirán por ausencia justificada del alumno. El justificante deberá ser emitido por un médico, hospital, juzgado, comisaría, notario, otras instituciones educativas o similares, no siendo válido el justificante paterno. La fecha del nuevo examen no podrá estar muy alejada de la fecha inicial y permitirá en todo caso cerrar actas en un tiempo razonable.

§  La repetición de exámenes o controles parciales quedará sujeta a juicio de cada profesor.

·         PREGUNTAS Y PETICIONES- a pesar de buscar continuamente alternativas a la expulsión para aquellos alumnos más problemáticos, todos seguimos pensando que no conseguimos grandes resultados y que terminan abandonando el instituto y los estudios sin haber podido o sin haber sabido hacer nada por que sigan unas pautas más normalizadas, el Sr. Director nos informa de que están pensando alternativas para que no coincidan entre ellos en las expulsiones, para llevarlos a cursos superiores donde se sientan más cohibidos …etc pero que los recursos son cada vez más limitados y no es fácil dedicarlos una atención más personalizada. Se piensa que a quien de verdad se beneficia con la expulsión es a los alumnos que se quedan en clase.
Nos parece que las mesas de absentismo no han funcionado porque no logran implicar verdaderamente a los padres, que terminan por no acudir al instituto cuando se les convoca, faltan medidas más concretas y más eficaces en la coordinación del instituto con servicios sociales, ayuntamiento y policía local, por otro lado han reducido el personal de servicios a la comunidad que al estar únicamente media jornada tiene que actuar un poco de “apagafuegos”, se pide al Sr. Director que para el próximo curso se soliciten más recursos en este sentido.