jueves, 2 de febrero de 2023

Consejo escolar del 2 de febrero de 2023

Asistentes:

  • 5 representantes de profesores
  • 3 representantes de padres (uno es el representante del AMPA)
  • La jefa de estudios, el director y la secretaria
  • No asisten representantes de alumnos ni del ayuntamiento

 Orden del día

  1. Aprobación, si procede, del Acta de la sesión anterior.
  2. Información económico
  3. Cuenta de Gestión del ejercicio 2022
  4. Aprobación proyecto Presupuesto 2023
  5. Análisis y comentarios de resultados académicos y disciplinarios de la
    1ª evaluación.
  6. Funcionamiento general del centro
  7. Solicitud de uso de espacios del centro
  8. Preguntas y peticiones.

 Aprobación del acta anterior

Un representante indica que él cree que es incorrecto el párrafo en el que se dice que en una intervención se indicó que no deberíamos de tener más de 120 alumnos de 1º. Lo cierto es que sí podemos tener más alumnos pero debemos tener también más grupos.

La aprobación del acta queda en suspenso a posibles cambios hasta el propio consejo

Cuenta de gestión y presupuestos

Se aprueban por unanimidad

 Representante de Padres:

-Hay dos actividades extraescolares próximas (esquí y visita a Toledo) en el tiempo que han supuesto un desembolso de 50€. Hay alumnos de 3º Que no han podido participar en la de esquí porque se han apuntado otros de 4º que ya han participado en la semana blanca.

La respuesta de la jefa de estudio es que la actividad de esquí viene de la Comunidad de Madrid y es para 50 plazas de los niveles que ellos determinan. La actividad tiene una fecha concreta impuesta. La excursión a Toledo requiere una reserva de plazas con antelación suficiente. Por eso han coincidido los dos gastos

-Moviles: Hay profesores que piden que los alumnos traigan móviles para actividades de clase en 1º y 2º de ESO cuando el uso está prohibido desde el centro.

La respuesta de la jefa de estudios es que los niños no necesitan llevar móvil a clase, ya que el centro dispone de tables para eventuales usos necesarios de dispositivos móviles.

-Han informado al representante de padres que en la clase de inglés de 1º de la ESO de programa hay más alumnos que mesas.

La secretaria y la jefa de estudios dicen que no tiene  constancia de eso. Que si ocurriera, se pondrían más mesas

Informe de disciplina y resultados académicos

Es el mismo que el del claustro. Muy mala disciplina en 1º de la ESO principalmente en un grupo. También mala en 2º y en 1º de FPbásica de  electricidad. El resto de niveles aceptable. 

Hay correlación entre bajo rendimiento y mala disciplina

Solicitud de espacios del centro

Hay dos peticiones:una del Ayuntamiento y otra de la Asociación de Comerciantes de Hostelería y Comercio de San Martín (ACESACO).

La solicitud de espacios del Ayuntamiento es muy general solicitando muchos espacios diferentes pero no indicando fechas ni horas concretas. Además se da la circunstancia de que el Ayuntamiento dispone de muchos espacios. Se deniega la solicitud en bloque pero se podrían aceptar solicidades concretas para actividades concretas en espacios concretos y en fechas y hosras bien determinadas.

La solicitud de ACESACO cumple con estas exigencias y se aprueba

Preguntas y peticiones

Representante del AMPA

Disciplina en el aula. Se sorprende que haya tanto vandalismo. Pregunta por la figura del delegado. ¿Se podrían implicar a los delegados para la mejora de la convivencia en el grupo?

Un representante de profesores piensa que sería mejor que las reuniones del consejo fueran presenciales

El refuerzo del servicio de limpieza terminó el 22 de diciembre. Como consecuencia, los baños están más sucios

Representante de padres: agradece que se haya informado de las fechas de las evaluaciones por roble. También indica que le gustó mucho la actividad de visita al Monasterio dw Guisando

miércoles, 26 de octubre de 2022

Consejo Escolar del 26 de octubre de 2022

 Programación General Anual


El consejo es online y hay ciertos problemas de conexión

El acta de la sesión anterior se aprueba sin votos en contra.

Hay 9 asistentes. Participan el director, la jefa de estudios, la secretaria, tres profesores y dos representantes de padres y representante del ampa que es nueva en este cargo.

El orden del día es la aprobación de la PGA. Sin votos en contra ni abstenciones

Ruegos y preguntas

La directiva del AMPA ha cambiado. Comentan que existe la posibilidad de subvención (1700€) del ayuntamiento para proyectos educativo. El plazo es de 1 de enero a 31 de diciembre. 

Parece ser que esa ayuda se ha concedido hace varios cursos, pero en los últimos años no se ha concedido.

El director opina que en el pueblo hay un déficit de actividades por la tarde. Hay muchas  en la escuela de música, deportes, etc. Pero hay un colectivo que aparentemente no encuentra actividades adecuadas ya que no se apuntan a las que hay.

El dinero del PROA solo se puede usar para servicios. Sin embargo, la subvención del ayuntamiento se puede usar en material inventariable.

La representante del ampa propone que se haga una encuesta a los alumnos para que las actividades que se propongan sean más adecuadas a sus intereses.

Un consejero del sector de profesores comenta que se comenzó el curso con más de 30 alumnos por grupos en algunos grupos. Este consejero informó por escrito al director territorial que contestó que el incremento estaba dentro del 10 % que permite la ley. Pero ese incremento se puede aplicar únicamente en tres supuestos concretos que  pueden suceder con el curso empezado. Se le volvió a informar de estas restricciones de la ley al director territorial sin respuesta por parte de la dirección territorial. Por este motivo se acudió al portal de transparencia para preguntar cuantos y cuáles alumnos están en cada uno de estos tres supuestos que permiten el incremento de los números máximos. No responden a la pregunta, pero en el escrito de contestación reconocen que en periodo ordinario había más alumnos de los permitidos en un grupo de 1º de la ESO y un grupo de 2º de la ESO. Es intención de este consejero acudir a una instancia superior.

El ampa recibó información de la situación. Ha habido una recogida de firmas en un papel de la asociación pero la asociación en sí no lo había movido. Ahora ya sí se está moviendo para hacerlo y se encargará de recoger esas firmas de padres.


miércoles, 29 de junio de 2022

29 de junio de 2022

 Asistentes

Asiste 1 alumno, 3 padres y 5 profesores, además del director, la jefa de estudios y la secretaria.

Cafetería

Tocaba renovar la concesión de la cafetería. Cada 4 años se renueva mediante un concurso y después anualmente se ratifica. Se han presentado 2 candidatos y ha sido seleccionado el actual concesionario siguiendo los criterios objetivos del concurso.

Disciplina

Este curso ha sido muy complicado. Se han acumulado tal número de partes de incidencias que la jefatura de estudios estaba desbordada. Al final del segundo trimestre se planteó un nuevo protocolo que al menos ha tenido éxito en tanto en cuanto la jefatura de estudios ya no está desbordada. Las opiniones de los profesores consejeros son dispares. Algunos opinan que la disciplina no ha mejorado y otros opinan que sí.
Se muestran las mismas gráficas que en el claustro. 
Se indica que el próximo curso habrá una plan de acogida para profesores nuevos para que los profesores nuevos conozcan los protocolos. 

Resultados académicos

Se muestran las mismas gráficas que en el claustro. Se hace constar que estas gráficas son engañosas, ya que se muestra con color verde siempre 2 suspensos o menos. Pero si bien esta es la condición para promocionar en la ESO, no coincide con las condiciones de titulación en ciclos y bachillerato.
Comparativamente con cursos anteriores, el nivel de éxito es mejor que cursos pasados incluso en 1º de la ESO, donde ha habido tantos problemas de disciplina

Encuestas

Se muestran las mismas encuestas que en el claustro: de alumnos, de padres, de profesores y de personal no docente.

Regulación de actividades extraescolares

El plan de convivencia no tiene normas que regulen las actividades extraescolares. En el final de curso hemos constatado que esa regulación es necesaria. Se han planteado  y aprobado las siguiente 12 normas:
  1. Todas las actividades extraescolares contarán con una justificación pedagógica y una conveniente preparación por el Departamento responsable. Deben, por tanto, estar incluidas y justificadas en el Programación didáctica anual correspondiente y ubicadas a lo largo del curso.

  2. El jefe de Departamento de Extraescolares comprobará que el programa de cada nivel cuenta con un número máximo de jornadas extraescolares. Se establecerá desde principio de curso un calendario anual con las actividades aprobadas, teniendo en cuenta que no coincida con las fechas más cercanas a los exámenes trimestrales.

  3. Excepcionalmente podrá llevarse a cabo actividades que no fueron presentadas en la Programación General Anual, para ello el Consejo Escolar podrá delegar la votación de las mismas en la Comisión de Extraescolares que examinará sus posibilidades educativas y la posibilidad de coordinarla con el resto de actividades.

  4. Los alumnos que no participen en las actividades organizadas por los departamentos deberán asistir a clase y realizar los trabajos alternativos propuestos por el profesor para completar su formación.

  5. Se exigirá a todos los alumnos a los que se les ofrece una extraescolar traer justificante firmado de los padres de AUTORIZACIÓN/ NO AUTORIZACIÓN y de conocimiento de que el alumno debe acudir al Centro.

  6. Cuando se realice dentro del Centro una actividad que afecte a uno o varios grupos completos, los profesores cuyas clases han de ser suprimidas colaborarán en la medida de lo posible en el buen desarrollo de la actividad, acompañando a su grupo.

  7. Se procurará minimizar el coste económico de las actividades

  8. Se procurará la coordinación entre departamentos didácticos para la realización de varias actividades en el mismo día aprovechando el mismo desplazamiento.

  9. Ningún grupo de alumnos podrá dedicar a la realización de estas actividades más jornadas lectivas que las que se especifican a continuación:

Alumnos de la ESO………….8 jornadas lectivas- (No más de 4 trimestrales)

Alumnos de Bachillerato…6 jornadas lectivas – (No más de 3 trimestrales)

  1. En el caso que al principio de curso se concentren un excesivo número de actividades en un determinada nivel o curso, se tratará de resolver la situación por acuerdo entre departamentos organizadores. De no alcanzarse un acuerdo dirimirá la cuestión el Consejo Escolar

  2. El profesor encargado de la actividad dejará la lista con los alumnos participantes en el tablón de Extraescolares

  3. El número de profesores acompañantes será, como norma general, uno por cada veinte alumnos, de forma aproximada con un mínimo de dos por actividad. Excepcionalmente podrá ir un solo profesor si lo determina el Consejo Escolar. Si participan alumnos de integración, les acompañará un profesor de apoyo del Departamento de Orientación

  4. No se podrán realizar AAEE en las 10 jornadas lectivas anteriores a las sesiones de evaluación salvo que la fecha de la actividad sea impuesta, no puede modificarse y tal circunstancia sea informada con 20 días lectivos de antelación.

  5. Sería interesante que las actividades se oferten a todo el alumnado que cursa la materia en ese nivel.

     

 Criterios para cesión de espacios

Se acuerda un esbozo de normas para la cesión de espacios del centro a agentes externos
  • La cesión será puntual
  • La actividad para la que se cedan tiene que tener carácter educativo
  • No puede haber lucro por la actividad
  • Solo se cederán espacios que no comprometan la seguridad del centro
  • La cesión no podrá conyevar el que algún trabajadro del centro tenga que aumentar su jornada laboral
  • El concesionario debe responsabilizarse de los posibles desperfectos

Ruegos y preguntas

Todos los ruegos y preguntas vienen del sector de padres.
Se pide que haya más reuniones colectivas con el tutor. No solo la de principio de curso.
Se pide conocer el plan de acción tutorial para poder colaborar
Parece ser que hay quejas de los alumnos de bachillerato por los ruidos de FP
Se pregunta por la cantidad de profesores especiales que tendrá el centro (PT, PTSC, Logopedas) el próximo curso y se contesta que se piden pero que aún no se sabe si se concederán.