Consejo Escolar del 14 de noviembre de 2011

Ausentes:

No asisten ningún representante de alumnos ni de padres. Falta un representante de profesores (por enfermedad)

Asistentes

Asisten el director, el jefe de estudios, el representante del ayuntamiento, el del personal no docente y cuatro representantes de profesores.

Quorum

El Consejo estaba convocado para el pasado jueves 1o de noviembre, por falta de quorum (asistieron menos de la mitad de los miembros) se convocó para el día de hoy. En esta ocasión era necesaria la asistencia de un tercio de los miembros, por tanto había quorum.

Modificaciones en el Reglamento de Régimen Interno

El director reconoce su error no habiendo dado curso a la propuesta de modificación del RRI que provenía de los representantes de padres (enlace). Se compromete a someterla a votación en un próximo consejo.
Por otro lado, la propuesta de modificación del RRI votada durante el curso pasado no tenía los 2/3 de votos de los consejeros necesarios para que sea aceptada (enlace).(Real Decreto 83/1996, título II, capítulo II, artículo 19, punto 3, b)

Programación General Anual

El RRI en su punto 9.7 regula las normas para las AAEE en nuestro centro. En dicho reglamento se indica que deben constar con la debida justificación didáctica (objetivos, contenidos, criterios de evaluación, calificación y coste aproximado) tanto en la programación del departamento (no aparece en casi ninguna) como en la del departamento de actividades extraescolares (no aparece en ninguna).
En el Consejo Escolar del curso pasado que trató sobre este tema pidió que, para poder realizar la aprobación de la programación de actividades extraescolares, se diferenciara entre las que no tienen coste académico (se realizan fuera del periodo lectivo) de las que sí; así como entre las que tienen un coste económico para el centro (dietas de profesores) de las que no. Esto no se ha realizado.
Por otro lado, este curso, como consecuencia de las instrucciones de 4 de junio de 2011, nos encontramos con que no hay suficiente personal de guardia para atender a los alumnos que se quedan sin profesor por estar participando en la actividad.
También se habló de la necesidad de que la programación de AAEE debería estar coordinada y planificada entre todos los niveles y no ser un simple volcado de las distintas propuestas de los departamentos.

Votación

Se aprueba la PGA por 5 votos a favor, y 3 en contra

Participación en el Plan Refuerza

Se rechaza por votación: 6 votos contra la participación, 0 a favor y 2 abstenciones.

Deuda del Ayuntamiento con el IES

El Ayuntamiento ha ofrecido pagar su deuda con el instituto realizando servicios de mantenimiento.

Ruegos y preguntas

Un representante de profesores se queja de que los alumnos del ciclo de administrativo no tienen suficiente espacio, que tienen que ir moviendo mesas de un aula a otra y que en otras aulas tienen que colocar a tres alumnos en 2 mesas.

Consejo extraordinario del 7 de octubre de 2011

Motivo del consejo

El Consejo ha sido convocado por iniciativa de más de un tercio de sus miembros. El motivo ha sido la petición de un grupo más para 1º de la ESO.

Ausentes

No asisten dos representantes de alumnos. Dos de los representantes de profesores ya no son miembros del Consejo por tener destino en otros centros.

Argumentaciones

La directiva dice que no estamos pasados de ratio en 1º de la ESO. Que si solicitamos ese grupo es posible que se conceda, pero que están seguros de que quitarían grupos de otros niveles. Estima que la ratio máxima en la ESO son 30 alumnos más un 10% (es decir 33)y de 27 alumnos si hay alumnos de integración que más un 10% son 29,7.

Pero lo que dice la ley es 30 alumnos en general y 25 en el caso de tener alumnos de integración. El 10% es para casos de "escolarización tardía", es decir con el curso empezado. Los alumnos de integración tenían reserva de plaza, por tanto esos grupos deberían haberse configurado sobre un máximo de 25. La aplicación del 10% extraordinario para la escolarización tardía podría aumentar la ratio de esos grupos a 27 (25 más el 10% es 27,5; 28 ya supera ese máximo).

La inspección está contando el periodo extraordinario de matriculación como escolarización tardía y no lo es. Ese periodo es para la matriculación de alumnos con materias pendientes, que han hecho sus exámenes extraordinarios en septiembre.
En la actualidad tenemos 3 grupos de 1º con alumnos de integración que deberían estar a un máximo de 25 y que tienen 31 y otro grupo con 33 alumnos. Con que nos pasemos en un solo alumno ya estamos pasados de ratio y nos pasamos en bastantes más.

Votación

Votos a favor de solicitar el 5 grupo de 1º: 4
Votos en contra: 6
Abstenciones: 2

Por tanto el Consejo Escolar no pedirá este grupo.

Consejo del 6 de septiembre de 2011

Ausentes

No asisten dos representantes de profesores, dos representantes de alumnos ni el representante del personal no docente.

Inicio de Curso

El director propone que los dos primeros días lectivos del curso, los días 14 y 15 de septiembre se usen para hacer presentaciones con los alumnos.

Se somete a votación y la propuesta es rechazada. Por tanto el día 14 de septiembre empezaran las actividades lectivas con horario normal. Si para esa fecha no están los horarios listos, los profesores tendrán que atender a los alumnos según las instrucciones de jefatura de estudios.

Pizarras digitales

Existe la posibilidad de solicitar dos pizarras digitales. Para ello, al menos un 30% de los profesores debe formarse en su utilización. No se sabe si el curso del curso pasado servirá o no, aunque verbalmente ha dicho que sí. El Consejo Escolar simplemente tiene que estar informado, pero la decisión debe ser tomada por el claustro.

Consejo del 30 de junio de 2011

Ausentes

No asisten 2 representantes de profesores, 2 representantes de padres, y ninguno de los 4 representantes de alumnos.

Quorum

Empezamos al límite del quorum, con 10 de los 18 miembros del consejo. Poco después de iniciado, se ausentó la representante del Ayuntamiento, con lo que perdimos el quorum.

Deuda del Ayuntamiento

La representante del Ayuntamiento nos informó de que las deudas que tienen ahora son tan grandes que no pueden pagar la que tienen con el instituto. Se va a estudiar la posibilidad de que esta deuda se pueda subsanar con servicios.
Por otro lado, se ofreció a colaborar con el centro en todo lo que estuviera en su mano.

Informes de jefatura y de dirección

Fueron prácticamente idénticos a los que mostraron en el claustro. Aunque invertimos más tiempo en comentarlos.

Informe económico

El informe fué también muy similar al del claustro, pero se nos informó de que el instituto ha tenido que adelantar pagos a las contratas de limpieza. Esos pagos no estaban presupuestados, ya que estaba revisto que salieran a concurso y lo han hecho con retraso. El dinero que a adelantado el instituto, por lo visto, será reembolsado, (al menos se ha reclamado) pero obliga a hacer una modificación del presupuesto.
La modificación no se pudo aprobar por falta de quorum. Habrá que esperar a consejos posteriores.

El papa y el pabellón deportivo

El director nos informó de que, por imposición de del la consejería, el pabellón deportivo va a ser usado como alojamiento durante la visita del Papa, en agosto. Se da la circunstancia de que el antiguo alcalde solicitó al director territorial el uso de nuestro pabellón deportivo y que este le dijo que no dependía de él sino del Consejo Escolar del centro que en ese asunto era soberano. Parece ser que esa soberanía no es tal ya que en esta ocasión no hemos sido consultados ni hemos dado el visto bueno.
Por otro lado, un particular ha solicitado el uso del pabellón para ensayar malabares. Es una actividad sin ánimo de lucro. La persona en cuestión se compromete a dejar tanto el local como el material en perfecto estado. Ningún consejero pone inconvenientes.

Ruegos y preguntas

Modificación del reglamento del régimen interno

En el último Consejo Escolar, los representantes de padres hicieron una propuesta de modificación del RRI. Un representante de padres preguntó por ella. El director dijo que se había leído en la CCP pero que ningún departamento la había hecho propia y que por tanto no procedía elevarla al Consejo.
Yo expresé mi malestar por la forma que el director tiene de tratar el asunto. El Consejo Escolar es el órgano de participación de la comunidad educativa. Algo funciona mal cuando no asiste ningún alumno y sólo un tercio de los padres.
Desde mi punto de vista, una propuesta de modificación del RRI presentada por cualquiera de los colectivos de la comunidad educativa a través de sus representantes, debe ser valorada y votada. Según el director, sólo la CCP puede hacer propuestas al Consejo Escolar.
Solicité que se le hiciera la cuestión a la inspectora para saber a qué atenernos.

Quejas de una madre

A través de su representante, una madre se quejó de no haber sido informada de la actitud pasíva de que su hijo en una asignatura por parte del profesor de la misma, lo que le ha llevado a suspenderla. El alumno en cuestión tiene 8 suspensos.

Encuestas

Un representante de padres preguntó cuál ha sido el criterio para repartir las encuestas al alumnado (según el director, ha sido el azar) y por qué no se habían pasado al personal no docente.

Mantenimiento

Un representante de padres pidió que se cotegaran las facturas de la empresa de mantenimiento para ver si se ajustaban a los precios que habían dado en el concurso en el que fue seleccionada

Consejo del 5 de mayo de 2011

Ausentes:

Faltan 1 representante de profesores (que está en Francia acompañando a los alumnos en el intercambio), 3 representantes de alumnos, y el representante del Ayuntamiento.

Rendimiento académico y disciplina

El jefe de estudios hace el mismo análisis que vimos en el claustro y que se puede consultar en la página web del instituto.

Informe económico

La secretaria hace un informe económico en el que me parece interesante destacar que se han recibido unos fondos (4500€) para mejora de la biblioteca.

Ahorro energético

Aunque la partida de gastos en lo que se refiere a suministros energéticos (electricidad y gasoil) no ha aumentado mucho, se debate algo sobre el ahorro energético del centro.

Se plantean opiniones sobre si habría que instalar termostatos para la calefacción y temporizadores para apagar las luces de paso. Se comenta que se podría encargar a alguna empresa que elaborara un plan de ahorro energético y que quizá haya subvenciones para hacerlo. También se comenta que habría que incidir en la educación de alumnos y concienciación de profesores para evitar malgastar energía.

Viaje de estudios

La asociación de padres propone un protocolo sobre el viaje de fin de curso que se puede resumir en los siguientes puntos:

• Establecer un mínimo de participación del 50% para que se realice.
• Establecer un plazo para la búsqueda de acompañantes (profesores, monitores o padres)
• El carácter cultural debe estar planificado por escrito.
• Se debe establecer una cantidad de dinero en concepto de señal que se perderá en el caso de que al final el alumno no participe a menos que se deba a causas justificadas.
• Poner un precio máximo para la actividad (entre 300 y 500€). El de este año ha superado los 700€ para evitar que se minimice el número de alumnos que no pueden asistir por falta de recursos económicos.

Se abre un debate largo sobre este asunto en el que algunas de las opiniones vertidas fueron:
Con un porcentaje mínimo del 50% de participación no se realizaría el viaje ya que la experiencia dice que esta suele estar en torno al 30%

Algunos consejeros creen que no se debería poner limitaciones a destino o precio máximo por parte del centro y que deben ser los alumnos los que decidan. Otros piensan que deben ser las familias y otros piensan que también el centro tiene algo que decir.

Yo propongo que el viaje de estudios se realice a final de curso con las clases terminadas ya que aunque la participación en el mismo es baja, la asistencia del resto de los alumnos es aún más baja.

El director dice que llevará el asunto a la comisión de coordinación pedagógica para que lo traten.

Ruegos y preguntas

Un padre pregunta que si hay una valoración final de los campeonatos escolares. Se contesta que sí pero que no se dirige a la dirección del centro sino que se presenta a otro organismo.


Un profesor pide que el instituto solicite la carta Erasmus y la carta Leonardo. El director contesta que si algún profesor se anima a hacer las gestiones, se le ayudará.

Consejo del 17 de marzo de 2011

Ausentes

No asiste un representante de padres,un representante de profesores (que está acompañando a los alumnos en el viaje de estudios) y el representante del Ayuntamiento.

Criterios de admisión de alumnos

En la enseñanza no obligatoria, existe un baremo para la selección de alumnos que es útil cuando hay más solicitudes de matrícula que plazas. En ese baremo hay un conjunto de criterios establecidos por ley como la proximidad al centro, por ejemplo. Existe la posibilidad de que el centro pueda conceder un punto con un criterio de propia elección. La directiva propuso que fuera el expediente académico. Para que pueda ser valorado de idéntica manera en todos los casos y dado que puede haber solicitudes de alumnos de 4º de la ESO que en el momento de realizar la solicitud no tienen terminado el curso y, por tanto, no se disponen de esos datos en el momento de realizar la solicitud se propone que sea una nota media mayor que 7 sin contar la religión para obtener ese punto. La propuesta fue aprobada por mayoría.

Se sortea una letra de apellido que permite resolver empates. Sale la I

Consejo Escolar del 1 de febrero de 2011

Asistentes

Asistieron todos los profesores y los representantes de padres y un alumno

Ausentes

No asistieron tres alumnos, el representante del personal no docente ni el representante del Ayuntamiento.

Viaje a Roma organizado por el departamento de religión

En el anterior Consejo Escolar, el departamento de religión solicitó poder ampliar la oferta del viaje, que se realizará a fin de curso, a alumnos de primero de bachillerato que no cursaban religión y a alumnos de 2º que no la curaron el curso anterior. En aquel Consejo Escolar, como puede verse en la entrada anterior, se decidió no autorizar el cambio de la actividad a como estaba programada en la PGA. En este Consejo, el director leyó las alegaciones expuestas por el departamento a esta decisión y en nueva votación se acepto la modificación. En resumen, podrán participar todos los alumnos de bachillerato independientemente de que cursen o no religión.

Informe del ejercicio económico

Se expuso un informe muy similar al del claustro en el que algunas de las partidas más importantes eran: 23000€ en reparaciones y mantenimiento de edificios; 20.000€ en una partida en la que principalmente se encuentran los gastos de fotocopias y mantenimiento
de fotocopiadoras (sin decirnos el número exacto, parece ser que el curso pasado pudo haber cerca de un millón de fotocopias); 20.000€ en electricidad 20.000€ en combustibles. Había más partidas importantes como 11000€ para las FCT, pero esa partida tiene un dinero específico
para ella y 20.000€ en transporte que fundamentalmente fue de actividades extraescolares, que en su mayor parte es pagado por los alumnos. Aparece como gasto, pero también hay un ingreso similar por ese motivo.

El informe económico se aprobó sin discrepancias.

Presupuesto para el año 2011

La secretaria presento un presupuesto muy similar al del curso pasado y fue aprobado.

Informe de la cuestión disciplinaria y el rendimiento
académico

Se constató que la disciplina del centro ha ido mejorando en los últimos años. Se ha conseguido que, en 1º y 2º de la ESO desaparezca la relación que había antes entre mal comportamiento y bajo rendimiento de los grupos. Pensamos que esto es debido fundamentalmente a los agrupamientos heterogéneos. También se constató que se consiguió esa heterogeneidad a la vista del similar rendimiento de los grupos de esos niveles.

En los niveles altos y principalmente en 1º de bachillerato hay un muy bajo rendimiento académico, que quizá sea debido a la masificación de los grupos, a que algunos alumnos han hecho elecciones de itinerarios que quizá no se correspondan con sus aptitudes y a una falta de motivación en un grupo importante de ellos.

Modificación del reglamento de régimen interno.

La propuesta fue aprobada por 6 votos a favor y 4 en contra.Algunas de las modificaciones son:

• Los tutores son los responsables de hacer constar la justificación de las ausencias de los alumnos.
• Cuando un alumno falte más de 12 días lectivos de forma continuada y haya sido imposible ponerse en contacto con los padres, se reunirá la mesa de absentismo del centro, y se comunicará al presidente de la mesa local, a la policía local y a la guardia civil.
• Los números de faltas para realizar las distintas actuaciones han cambiado.

Deuda del Ayuntamiento

La deuda que el Ayuntamiento tiene con el instituto sigue sin cubrirse, ni siquiera en parte.